Заседание Ассоциации учителей русского языка и литературы 2 февраля 2015 года было посвящено актуальной теме:«Какой учебник по русскому языку выбрать для реализации ФГОС?» и носило формат семинара-практикума, в программу которого был включен мастер-класс по учебнику «Русский  язык» под редакцией Л.М. Рыбченковой.

Вступительное слово руководителя ГПА включало в себя постановку тех проблем, с которыми сталкиваются учителя-филологи в условиях перехода на новый ФГОС и при выборе учебника  русского языка  для 5 класса. Как сказочный или былинный витязь, созданный на знаменитой картине В. М. Васнецова, они оказались на  распутье, перед непростым и важным выбором.

С одной стороны, вроде бы все просто: ознакомься с Федеральным перечнем учебников по русскому языку для пятого класса - и вперед – выбирай! Правда, только из того, что предложено.

 С другой стороны, во-первых, до 1 апреля 2015 года  Федеральный перечень будет уточняться, и не факт, что учебник, который уже выбрал учитель, останется в этом перечне. Во-вторых, сроки появления уточненного перечня учебников не совпадают со сроками комплектования учебной литературы в школах города. В-третьих, для школ с углубленным изучением русского языка выбор в Федеральном перечне учебников невелик – это учебник русского языка В.В. Бабайцевой.

Эти и другие проблемы, вставшими перед учителями-словесниками, стали предметом обсуждения на семинаре-практикуме.

Сотрудники информационно-библиографического отдела МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя» познакомили учителей русского языка:

-  с  Приказом Министерства  образования и науки РФ  от 5 сентября 2013 г. № 1047 "Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования";

- с Федеральным перечнем учебников, опубликованном в журнале «Вестник образования» № 11-12 за 2014 год;

- с учебниками русского языка для 5 класса, которые вошли в состав Федерального  переченя.

Филологи узнали, что с содержанием и методическим наполнением  учебников можно познакомиться, пройдя по гиперссылкам презентации, на сайтах издательств, а также в библиотеке МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя», которая не только предоставит им возможность поработать с учебниками в читальном зале, но и разрешит их взять на неделю домой или для проведения ШМО, чтобы внимательно изучить, сопоставить и сделать осознанный выбор.

Практическая часть семинара была представлена мастер-классом «Перевод текстовой информации в графическую». Его проводила  Гришина Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 170 г. Екатеринбурга, апробатор учебника «Русский язык» под редакцией Л.М. Рыбченковой. Живая реакция педагогов, реплики, уточняющие вопросы, адресованные Людмиле Ивановне,  свидетельствовали о неподдельном интересе не только к выбранной теме, но и самому учебнику.

Конечно, выбирать учебник по русскому языку для реализации ФГОС каждому придется самому, но хочется верить, что тем, кто побывал на семинаре-практикуме, этот выбор сделать будет чуть легче.

Материалы семинара-практикума и мастер-класса размещены на странице Ассоциации учителей русского языка и литературы в разделе «Методическая копилка».

1

2

3

4

5